La crise sanitaire constitue une opportunité pour interroger la classe en tant qu’espace physique et conforter l’enseignant dans son rôle de chef d’orchestre. Elle questionne ce qu’est apprendre et enseigner au XXIe siècle.

La désynchronisation est au cœur de cette transformation.

Vous trouverez ci-dessous une collection Pearltrees recensant différentes ressources pour aider à articuler les temps d’enseignement en présentiel et en distanciel.