Arts appliqués

Silhouette Project - The meeting between two cultures

Julie Lourdel — 2026-03-18T10:30:15Z

Silhouette Project - The meeting between two cultures

Début octobre 2025, les étudiants du Berufskolleg Walter Gropius de Bochum (Allemagne) et les élèves du lycée des Métiers Claude Garamont de Colombes ont reconduit leur partenariat pour la cinquième année consécutive. Cette nouvelle mobilité a permis aux participants de vivre une véritable immersion culturelle, en découvrant la capitale française à travers un regard artistique.

Ce temps d'échange a été rythmé par des activités menées en tandem : cours de linguistique, mais aussi un atelier créatif et technique inscrit dans une perspective professionnelle, autour du Silhouette Project. Au cœur de cette initiative, la rencontre entre deux cultures a favorisé le dialogue, l'ouverture et le partage. Les élèves ont ainsi pu confronter leurs points de vue, exprimer leurs talents et nourrir leur curiosité mutuelle.

Le second temps du programme ProTandem s'est déroulé en Allemagne, au sein de la région de la Ruhr. Les élèves y ont suivi un parcours riche en découvertes culturelles et artistiques, leur permettant d'appréhender un territoire en pleine mutation. Cette immersion a renforcé les échanges linguistiques et interculturels, tout en se concluant par un workshop collaboratif centré sur le thème de la silhouette, prolongeant ainsi la dynamique créative engagée lors du premier séjour.

SILHOUETTE PROJECT par GEP Arts appliqués

Les chaises

Julie Lourdel — 2026-02-15T00:15:00Z

Un projet volume réalisé par les élèves de terminale Bac Pro AMA option CV PM, mené par Mme Cauly.

CONTEXTE :
Dans ce projet, les élèves doivent imaginer la chaise d'un artiste.
L'objectif est de transformer un objet du quotidien en objet de création, en s'inspirant de l'univers
plastique, des formes, des couleurs et des thèmes propres à un artiste.
La chaise devient ainsi un support d'expression artistique et de design.

COMPÉTENCES MOBILISÉES :
● Analyser un univers artistique et des références en design.
● Développer une démarche de création (recherche, croquis, conception).
● Traduire l'identité d'un artiste en formes, couleurs et matériaux.
● Justifier ses choix esthétiques, symboliques et fonctionnnels.
● Intégrer une réflexion sur une création responsable (matériaux, durabilité).

DÉROULEMENT DE LA SÉQUENCE :
En trois phases ; étude, recherches, création responsable.

Design par GEP Arts appliqués

Masques africains

Julie Lourdel — 2026-02-12T08:52:42Z

Un projet volume réalisé par les élèves de terminale Bac Pro AMA option CV PM, mené par Mme Cauly.

CONTEXTE :
Cette séquence s'inscrit dans une démarche de découverte et d'expérimentation autour des formes symboliques et culturelles. Les élèves ont étudié l'univers des masques africains, objets à la fois esthétiques, spirituels et identitaires.
Le projet visait à interroger la fonction du masque (rituelle, expressive, artistique) et à amener les
élèves à s'en inspirer pour créer leur propre interprétation contemporaine.

COMPÉTENCES MOBILISÉES :
● Observer, analyser et interpréter des œuvres et objets artistiques.
● Concevoir et réaliser un objet en volume à partir d'une intention plastique.
● Expérimenter des matériaux et des techniques variées.
● Communiquer une démarche créative et la documenter visuellement.

DÉROULEMENT DE LA SÉQUENCE :
En trois phases ; étude, recherches, création responsable.

Design par GEP Arts appliqués

Autour du monde

Julie Lourdel — 2025-07-05T13:05:49Z

Un projet d'identité visuelle réalisé par les élèves de première Bac Pro AMA option CV PM, mené par Mme Bouillod et Mme Cauly.

À partir de la découverte du jeu "Twin IT !", de l'analyse de l'édition limitée "Japan" et de son livret d'inspiration, les élèves ont choisi 5 pays ; la France, les États Unis, le Mexique, la Grèce, et l'Espagne afin de réaliser l'identité visuelle ainsi que ses déclinaisons d'une édition limitée du jeu "Twin IT ! autour du monde".

Chaque élève devait réaliser ;
Une planche de recherches autour du pays choisi, plusieurs visuels de cartes, les recherches de logos et leur version infographique finalisée, la déclinaison de l'identité visuelle sur le packaging, le livret de jeu et le livret d'inspiration.

DESIGN par GEP Arts appliqués

Chahut Bahuts

Julie Lourdel — 2025-05-17T12:31:26Z

Le second volet de l'exposition " Chahut Bahuts ", à l'initiative du Campus Versailles, soutenu par la Région Académique Ile-de-France se tiendra en cette fin juin 2025 à la Résidence Jean Zay d'Antony. Le mobilier universitaire du Crous des années 1950-60 s'exposera transformé, revalorisé et réemployé grâce au savoir-faire des élèves et étudiants franciliens.

Afin d'annoncer l'évènement, il a été demandé aux élèves de la filière AMA option Communication visuelle Plurimédias (CV PM) du lycée Claude Garamont de réaliser l'affiche de l'exposition.
Une mission concrète, réalisée dans le cadre des épreuves CCF du Baccalauréat professionnel, permettant aux élèves d'expérimenter entre autre la technique du cyanotype ou de la pastel grasse et de mettre en œuvre les compétences professionnelles créatives et techniques nécessaires à la conception et à la réalisation d'un support de communication.

Chahut Bahuts - Expo par GEP Arts appliqués

Les cabanes

Julie Lourdel — 2025-02-08T19:07:00Z

Dans le cadre du cours d'arts appliqués & cultures artistiques, les élèves de terminales du lycée Claude Garamont ont exploré le thème des cabanes. Cabane du pêcheur, sur pilotis, du jardinier au fond du jardin, d'artiste au fond des bois, en bord de mer, à la montagne...

Il a été demandé aux élèves d'imaginer une cabane et d'en réaliser la maquette en 3 dimensions.
Les matériaux de récupération ont été majoritairement privilégiés, dans le but d'encourager des pratiques éco-responsables.
Lors de la dernière étape de la séquence, les élèves ont réalisé l'annonce de location de leur cabane, en respectant une charte graphique précise.

Découvrez en images les incroyables réalisations des élèves ainsi que les différentes étapes de ce beau projet mené et partagé par Mme Charlotte Cauly.

LES CABANES / C.CAULY par GEP Arts appliqués

Venise est un voyage...

Julie Lourdel — 2024-11-21T13:02:33Z

Venise est un voyage dont on revient parfois transformé.

Les élèves de terminales Bac Pro AMA option Communication Visuelle Plurimédias du lycée Claude-Garamont sont partis en octobre 2024 visiter la Sérénissime.
À travers cet article, découvrez quelques extraits de leurs carnets de voyage.

Venise est un voyage par GEP Arts appliqués s

Sculptures meet culture

Julie Lourdel — 2024-11-10T23:10:41Z

Dans le cadre de la mobilité européenne ProTandem, le lycée Claude-Garamont, en partenariat avec le Berufskolleg Walter Gropius de Bochum en Allemagne, a proposé cette année aux élèves participants un programme sur-mesure et immersif de trois semaines.

Ponctué de visites incontournables comme la Tour Eiffel, le Château de Versailles, la Défense et de séances de croquis in-situ dans quelques-uns des plus grands musées d'art de la capitale (Le musée du Louvre, le musée d'Art Moderne, le musée d'Orsay, le musée Bourdelle, le musée du Quai Branly, le MAD ou encore à la Cité de l'Architecture et du Patrimoine).

Lors du workshop graphique réalisé en anglais, les tandems franco-allemands ont conçu une affiche témoignant de leurs découvertes et de leurs impressions.

Chaque affiche a été imprimée au sein de l'atelier d'impression de l'établissement, permettant aux participants d'appréhender les savoirs et savoir-faire techniques inhérents à la réalisation d'un produit de communication visuelle imprimé. Les affiches ont été livrées imprimées en Allemagne à l'occasion du second temps d'échange de la mobilité.

Écrire le travail, écrire les métiers

Julie Lourdel — 2024-04-23T23:49:00Z

"Écrire le travail, écrire les métiers" est un programme d'éducation artistique et culturelle porté par la DAAC et l'inspection, mené en partenariat avec La maison des écrivains et de la littérature, le GIS GESTES (groupe d'études sur le travail et la santé au travail) et la Bibliothèque Nationale de France.

Cette année, 24 élèves de terminales de la filière Communication Visuelle Plurimédia du lycée Claude Garamont ont réalisé l'identité visuelle de ce programme d'excellence.
Après une présélection de 6 créations, l'affiche lauréate précisant la thématique pour l'année 2024-2025 a été dévoilée vendredi 7 juin dernier lors d'une cérémonie officielle à la BNF.

À destination des élèves des filières professionnelles de l'Académie de Versailles, ce programme d'excellence s'appuie sur un projet interdisciplinaire favorisant l'articulation entre les parcours d'éducation artistique et culturelle, d'orientation, d'éducation à la citoyenneté. Il vise également le développement des pratiques de lecture des élèves. Il repose sur l'accompagnement des élèves dans l'écriture créative, textuelle et/ou graphique, photographique, sonore, audiovisuelle, à partir de la consigne générale suivante ; « Écrire le travail, écrire les métiers ».

Passeport pour l'ouverture culturelle

Julie Lourdel — 2024-01-24T23:25:13Z

Le lycée Claude-Garamont, en partenariat avec le Berufskolleg Walter Gropius de Bochum en Allemagne, a proposé aux élèves participants à la mobilité ProTandem la réalisation d'un passeport imprimé à la manière d'un carnet de voyage.

Ce projet d'édition co-construit s'est déroulé en deux temps. Le cahier central du passeport a été conçu à partir des croquis réalisés lors des différentes visites culturelles menées à Paris, puis imprimé dans les ateliers d'impression du lycée des Métiers de la chaîne graphique.
Lors du second temps d'échange en Allemagne, les tandems franco-allemands ont réalisé la couverture du passeport ainsi qu'une série de tampons encreurs personnalisés. L'ensemble de l'ouvrage (cahier central et couverture) a été façonné sur place.
Un projet de mobilité favorisant le développement et le partage de compétences professionnelles et linguistiques ainsi que l'ouverture culturelle.

• Lycée Claude Garamont

• Dareic Versailles