L’IMPACT DE L’INTELLIGENCE ARTIFICIELLE À TRAVERS L’ÉDUCATION OUVERTE
L’intelligence artificielle (IA) et les ressources éducatives libres (REL) sont deux phénomènes émergents depuis quelques années. Si chacun peut être étudié individuellement, observer les deux sujets ensemble permet de se poser de nouvelles questions : l’IA se nourrit de données ; est-il raisonnable, utile, de développer une politique ouverte en matière de contenus pédagogiques ? L’IA peut-elle aider à faciliter la navigation dans l’écosystème des REL ? à mieux trouver une ressource adaptée à un besoin particulier ? Inversement, peut-on proposer des REL pour apprendre l’IA ? et, plus particulièrement, pour aider les enseignants ?

Par ailleurs, des questions de fond se posent très vite : en quoi l’IA change-t-elle l’éducation ? Et en quoi les REL permettent-elles à l’enseignant de maintenir un rôle indispensable ?https://www.reseau-canope.fr/agence...